Öz düzenlemeli öğrenme için tek başıma çalışmam şart mı?
Hayır. Öz düzenlemeli öğrenme, her şeyi yardım almadan yapmak demek değildir. Asıl nokta, öğrencinin ne öğrenmek istediğini bilmesi, yöntemini izlemesi…
Öz düzenlemeli öğrenme için tek başıma çalışmam şart mı?
İlgili kavram: Öz düzenlemeli öğrenme (self-regulated learning; Almanca: selbstreguliertes Lernen).
Hayır. Öz düzenlemeli öğrenme, her şeyi yardım almadan yapmak demek değildir. Asıl nokta, öğrencinin ne öğrenmek istediğini bilmesi, yöntemini izlemesi ve gerektiğinde değiştirmesidir. Örneğin önce bir konuyu okuyup ardından soru çözebilir; cevaplayamadığı yerde öğretmenden açıklama isteyebilir. Yardım istemek, uygun zamanda yapıldığında öğrenmeyi düzenleme becerisinin parçası olabilir. “Başarılı öğrenci kimseye ihtiyaç duymaz” düşüncesi bu kavramı yanlış yorumlar. Öğrenme koşulları, verilen geri bildirim ve kaynaklara erişim de en az bireysel çaba kadar hesaba katılmalıdır. Planın gerekirse değiştirilmesi başarısızlık değil, öğrendiğini izleme ve yöntemi değerlendirme sürecinin bir parçasıdır.
Uzman kontrolü: Henüz tamamlanmadı. Kaynaklar ve yöntemler ayrıca incelenmelidir.
Kaynakça
Barry J. Zimmerman (2002). Becoming a Self-Regulated Learner: An Overview Orijinal kaynak
Sık sorulan sorular
Öz düzenlemeli öğrenme için tek başıma çalışmam şart mı?
Hayır. Öz düzenlemeli öğrenme, her şeyi yardım almadan yapmak demek değildir. Asıl nokta, öğrencinin ne öğrenmek istediğini bilmesi, yöntemini izlemesi ve gerektiğinde değiştirmesidir. Örneğin önce bir konuyu okuyup ardından soru çözebilir; cevaplayamadığı yerde öğretmenden açıklama isteyebilir. Yardım istemek, uygun zamanda yapıldığında öğrenmeyi düzenleme becerisinin parçası olabilir. “Başarılı öğrenci kimseye ihtiyaç duymaz” düşüncesi bu kavramı yanlış yorumlar. Öğrenme koşulları, verilen geri bildirim ve kaynaklara erişim de en az bireysel çaba kadar hesaba katılmalıdır. Planın gerekirse değiştirilmesi başarısızlık değil, öğrendiğini izleme ve yöntemi değerlendirme sürecinin bir parçasıdır.