Öğrenme stratejisi

Öğrenme stratejisi, bilgiyi anlama, hatırlama veya kullanma amacıyla bilinçli seçilen çalışma yöntemidir. Kendi kendini sınamak, aralıklı tekrar yapmak…

Öğrenme stratejisi nedir?

Öğrenme stratejisi (learning strategy; Almanca: Lernstrategie): bilgiyi anlama, hatırlama veya kullanma amacıyla bilinçli seçilen çalışma yöntemidir. Kendi kendini sınamak, aralıklı tekrar yapmak ve bir konuyu başkasına açıklamaya çalışmak farklı stratejilerdir. Bir yöntemin etkisi öğrenme hedefi ve görevin türüne bağlıdır. “Çok saat çalışmak” tek başına etkili bir strateji anlamına gelmez.

Dunlosky ve meslektaşlarının incelemesi yaygın çalışma tekniklerini karşılaştırdı; uygulama testleri ve aralıklı çalışmanın geniş koşullarda yüksek yarar gösterdiğini, yalnız altını çizme veya tekrar okumanın ise daha sınırlı bir yöntem olduğunu belirtti. Bu değerlendirme, her birey için tek bir mükemmel çalışma reçetesi bulunduğu anlamına gelmez.

Çalışma stratejilerini karşılaştırırken yalnız öğrencinin “kolay hissetmesi” yeterli sonuç ölçüsü değildir. Hatırlamanın ne kadar sürdüğü ve bilgiyi yeni probleme aktarabilme de önemlidir. Bazen öğrenmesi zor görünen bir teknik daha kalıcı hatırlamayı destekleyebilir.

Öğrenci bir sayfayı beş kez okumak yerine kitabı kapatıp kendine üç soru sorar. Yanıtlayamadığı bölüme dönerek eksiklerini fark eder; bu bir geri getirme çalışmasıdır.

Stratejileri birbirinin yerine sınırsızca koyamayız. Örneğin yeni bir konuyu ilk kez öğrenirken açıklamalı örnek görmek de önemli olabilir.

Kaynak

  • Dunlosky, J. ve diğerleri (2013), Improving Students' Learning With Effective Learning Techniques: Promising Directions From Cognitive and Educational Psychology. https://doi.org/10.1177/1529100612453266

Kaynaklar ve yayın bilgisi

Uzman kontrolü: Henüz tamamlanmadı. Kaynaklar ve yöntemler ayrıca incelenmelidir.

Kaynakça

  1. Dunlosky, J. ve diğerleri (2013). Improving Students' Learning With Effective Learning Techniques: Promising Directions From Cognitive and Educational Psychology Orijinal kaynak

Sık sorulan sorular

Bir metnin altını çizmek hiç işe yaramaz mı?

Hayır, “hiç işe yaramaz” demek fazla kesindir. Altını çizmek bazı durumlarda bilgiyi seçmeye yardımcı olabilir; fakat tek başına uzun süreli hatırlamayı güvenilir biçimde artırdığı söylenemez. Dunlosky ve arkadaşlarının incelemesinde altını çizme daha düşük yararlı yöntemler arasında değerlendirilirken, kendini sınama ve aralıklı tekrar daha güçlü kanıta sahip bulundu. Bu yüzden bir metni işaretledikten sonra kitabı kapatıp ana düşünceleri hatırlamaya çalışmak veya farklı günlerde kısa tekrarlar yapmak daha anlamlı bir öğrenme planının parçası olabilir. Öğrenme amacı ve materyalin türü yine önemlidir. Öğrenci kullandığı yöntemi birkaç gün arayla küçük sorularla sınayarak gerçekten hatırlayıp hatırlamadığını daha iyi anlayabilir.

İlgili okumalar

Bu içerik bilgilendirme amaçlıdır, tanı veya tedavi önerisi değildir.