Öğrenme motivasyonu nedir?
Öğrenme motivasyonu (learning motivation; Almanca: Lernmotivation): bir kişinin öğrenme etkinliğine neden başladığını, çabasını nasıl sürdürdüğünü ve çalışmayı ne ölçüde anlamlı bulduğunu açıklayan süreçleri kapsar. Merak, hedefler, yeterlik duygusu ve çevresel beklentiler rol oynayabilir. Motivasyon tek bir “istek seviyesi” değildir; konuya, deneyime, ödüle ve kişinin kontrol hissine göre farklılaşabilir.
Öğrenci bir dersi gelecekteki mesleğiyle bağlantılı bulduğu için çalışabilir; aynı zamanda başarısız olmaktan kaçınmak isteyebilir. Bu güdüler tek bir etiketle açıklanamaz. Öz belirleme kuramı, kişinin özerklik, yeterlik ve ilişkili olma deneyimlerinin motivasyon niteliğiyle nasıl bağlantılı olduğunu ele alır.
Motivasyon çalışmalarında “ne kadar istekli?” sorusuyla “neden çalışıyor?” sorusu farklıdır. İki öğrenci eşit süre ders çalışsa da biri merak, diğeri baskı nedeniyle çalışabilir. Yalnız süreye bakarak motivasyonun niteliğini ölçemeyiz.
Bir öğrenci matematik sorusuna merak duyduğu için vakit ayırır; başka bir gün yalnız teslim tarihine yetişmek için çalışır. Aynı kişi farklı derslerde farklı nedenlerle öğrenebilir.
“Motivasyonu yok” ifadesi, yetersiz öğretim koşullarını, yorulmayı veya hedef belirsizliğini görünmez kılabilir.