Dün öğrendiğim şeyi hatırlamak ile yarın yapacağım işi hatırlamak aynı mı?
Tam olarak değil. Dün öğrendiğin bilgiyi geri çağırmak, geriye dönük bellekle ilgilidir. Yarın saat üçte birini aramayı unutmamak ise ileriye dönük…
Dün öğrendiğim şeyi hatırlamak ile yarın yapacağım işi hatırlamak aynı mı?
Tam olarak değil. Dün öğrendiğin bilgiyi geri çağırmak, geriye dönük bellekle ilgilidir. Yarın saat üçte birini aramayı unutmamak ise ileriye dönük bellek olarak incelenir. İki işlev elbette birbirinden kopuk değildir: yarın yapacağın işi hatırladığında o işin ne olduğunu da bilmen gerekir. Ancak araştırmalarda farklı görevler kullanılır. Birinde daha önce sunulan bilgi veya olay sorulur; diğerinde kişi başka bir işle uğraşırken uygun zamanda bir eylemi başlatır. Günlük hayatta bunlardan birinde zorlanmak, diğerinin de aynı ölçüde zayıf olduğu anlamına gelmez. Belleğin birden çok bileşeni olduğundan, tek unutkanlık deneyiminden tıbbi sonuç çıkarılmamalıdır.
Konuyu daha ayrıntılı öğrenmek için sözlükteki Geriye dönük bellek maddesine bakabilirsiniz.
Gilles O. Einstein; Mark A. McDaniel (1990). Normal aging and prospective memory. Kaynak
Endel Tulving (1972). Episodic and semantic memory. In: Organization of Memory (eds. Tulving & Donaldson), pp. 381–403. Kaynak
Kaynaklar ve yayın bilgisi
Uzman kontrolü: Henüz tamamlanmadı. Kaynaklar ve yöntemler ayrıca incelenmelidir.
Kaynakça
Gilles O. Einstein; Mark A. McDaniel (1990). Normal aging and prospective memory Orijinal kaynak
Endel Tulving (1972). Episodic and semantic memory. In: Organization of Memory (eds. Tulving & Donaldson), pp. 381–403 Orijinal kaynak
Sık sorulan sorular
Dün öğrendiğim şeyi hatırlamak ile yarın yapacağım işi hatırlamak aynı mı?
Tam olarak değil. Dün öğrendiğin bilgiyi geri çağırmak, geriye dönük bellekle ilgilidir. Yarın saat üçte birini aramayı unutmamak ise ileriye dönük bellek olarak incelenir. İki işlev elbette birbirinden kopuk değildir: yarın yapacağın işi hatırladığında o işin ne olduğunu da bilmen gerekir. Ancak araştırmalarda farklı görevler kullanılır. Birinde daha önce sunulan bilgi veya olay sorulur; diğerinde kişi başka bir işle uğraşırken uygun zamanda bir eylemi başlatır. Günlük hayatta bunlardan birinde zorlanmak, diğerinin de aynı ölçüde zayıf olduğu anlamına gelmez. Belleğin birden çok bileşeni olduğundan, tek unutkanlık deneyiminden tıbbi sonuç çıkarılmamalıdır.