Bisiklet sürmeyi yıllar sonra nasıl hatırlayabiliyorum?

Bisiklet sürmek, bir olayı sözcüklerle anımsamaktan farklı türde öğrenme süreçlerine dayanır. İşlemsel bellek denilen alan, pratikle kazanılan…

Bisiklet sürmeyi yıllar sonra nasıl hatırlayabiliyorum?

Bisiklet sürmek, bir olayı sözcüklerle anımsamaktan farklı türde öğrenme süreçlerine dayanır. İşlemsel bellek denilen alan, pratikle kazanılan becerilerin uygulanmasında rol oynar. Hareket dizileri ve dengeyle ilgili öğrenmeler, aradan zaman geçse bile yeniden kullanılabilir; ancak bu herkes için aynı hızda olmaz. Bir süredir bisiklete binmemiş kişinin ilk birkaç dakikada zorlanması, geçmişteki bütün öğrenmenin silindiği anlamına gelmez. Öte yandan becerinin geri gelmesi de sonsuza kadar değişmeden kaldığını kanıtlamaz. Bu ayrımı, bir yemek tarifini ezbere bilmek ile yemeği akıcı biçimde hazırlamak arasındaki farkla da düşünebilirsin. İki durumda bellek vardır ama işlenen bilgi türü ve uygulama farklıdır.

Bu sorunun bilimsel arka planını sözlükteki İşlemsel bellek maddesinde ayrıntılı olarak bulabilirsin.

Kaynaklar

  • Larry R. Squire (2004). Memory systems of the brain: a brief history and current perspective. Kaynak
  • Kaynak

Kaynaklar ve yayın bilgisi

Uzman kontrolü: Henüz tamamlanmadı. Kaynaklar ve yöntemler ayrıca incelenmelidir.

Kaynakça

  1. Larry R. Squire (2004). Memory systems of the brain: a brief history and current perspective Orijinal kaynak
  2. Alan Baddeley (2000). The episodic buffer: a new component of working memory? Orijinal kaynak

Sık sorulan sorular

Bisiklet sürmeyi yıllar sonra nasıl hatırlayabiliyorum?

Bisiklet sürmek, bir olayı sözcüklerle anımsamaktan farklı türde öğrenme süreçlerine dayanır. İşlemsel bellek denilen alan, pratikle kazanılan becerilerin uygulanmasında rol oynar. Hareket dizileri ve dengeyle ilgili öğrenmeler, aradan zaman geçse bile yeniden kullanılabilir; ancak bu herkes için aynı hızda olmaz. Bir süredir bisiklete binmemiş kişinin ilk birkaç dakikada zorlanması, geçmişteki bütün öğrenmenin silindiği anlamına gelmez. Öte yandan becerinin geri gelmesi de sonsuza kadar değişmeden kaldığını kanıtlamaz. Bu ayrımı, bir yemek tarifini ezbere bilmek ile yemeği akıcı biçimde hazırlamak arasındaki farkla da düşünebilirsin. İki durumda bellek vardır ama işlenen bilgi türü ve uygulama farklıdır.

İlgili okumalar

Bu içerik bilgilendirme amaçlıdır, tanı veya tedavi önerisi değildir.