Ebeveyn stresi ile çocukların sosyal-duygusal becerisi konusu, tek bir haber başlığından daha fazlasını gerektirir.
Çin Hebei’de 3–6 yaş çocukların 402 ebeveyni. Araştırma yaklaşımı: kesitsel çevrim içi ölçekler; bilinçli ebeveynlik ve aile sosyoekonomik durumunu içeren model.
Ebeveynlik stresi ile çocukların sosyal-duygusal yeterliği arasında negatif ilişki bulundu; bilinçli ebeveynlik kısmi aracı değişken olarak modellendi. Sosyoekonomik durumla ilişkili küçük bir düzenleyici etki de raporlandı.
Çocuk davranışları ebeveyn değerlendirmesiyle ölçüldü; aileler rastgele atanmadığı için bu model çocuk gelişiminde doğrudan neden göstermez.
Ailelerin zorlandığı koşullar değerlendirilirken ebeveynin davranışı ile maddi ve sosyal kaynakları ayrı ayrı hesaba katmak gerekir.
Özgün kaynak
Di H, Hao C, Liu Y, Jiao J, Wang D, Li H (2026). The association between parenting stress and young children’s social–emotional competence: a moderated mediation model.